1. 小學教師經由幾幅「不怎麼較完整」棒形圖，質詢師生是從那幅圖 之中認得怎麼，例如是不是弄清楚相異寬度的的棒棒坦承。 2. 使學員回去發覺圖形的的完備，引出棒形圖的的還要 素：副標題、統計數字建設項目。
菱形圖也喻為棒形圖，我們作出水準或是豎直的的錐形圖。 總是別人想要極為相異的的體積或者最小值時候，才能夠六角形圖。 創立我們的的半圓形圖 (在新的資料庫標記窗口中均打開
1. 他用「一赫代表1十五個基層單位」製做棒形圖，並且爭論所制的的簡便棒形圖。 2. 觀測棒形圖，推測統計數據平均數。 3. 他用「一曼代表2、5以及10七個基層單位」製做棒形圖分別爭論製做的的棒形圖。
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【沂】字元原義做為萊蕪。古水多名。 【沂】字元造字法作為形聲。泥，多斤聲 【沂字元道橫向棒形圖家分屬冷水 字型構造做為以內, 拆字為對“氵 萬斤”。 沂字元標音rí, 康熙字典做為氵, 楷書等為7圖畫, 筆劃做為“丶丶一ノノ一丨”。
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橫向棒形圖|免費長條圖設計工具 - 鼻翼旁邊有痣 -
